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(美)格兰特·威金斯,(美)杰伊·麦克泰 著
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(美)格兰特·威金斯,(美)杰伊·麦克泰 著
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威金斯
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(美)格兰特·威金斯(grant wiggins),(美)杰伊·麦克泰(jay mctighe)著
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(美)格兰特·威金斯(grant wiggins),(美)杰伊·麦克泰格(jay mctighe)著
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(美) 格兰特·威金斯, (美) 杰伊·麦克泰, 著
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(美)杰伊·麦克泰(jay mctighe),(美)格兰特·威金斯(grant wiggins)著
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(美)格兰特·威金斯,(美)杰伊·麦克泰 著
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封面仅供参考
理解为先模式:guide to creating high-quality units
订购中
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著者:
(美)格兰特·威金斯,(美)杰伊·麦克泰 著
出版社:
出版日期: 2018-01
文献类型:
图书 , 索书号:
G42/
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理解为先模式当代前沿教学设计译丛
订购中
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著者:
(美) 格兰特·威金斯
(美) 杰伊·麦克泰
著
出版社:
福建教育出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G42-62/1
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封面仅供参考
基于设计的学校教育:使命、行动与成就
订购中
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著者:
(美)格兰特·威金斯(Grant Wiggins),(美)杰伊·麦克泰格(Jay McTighe)著
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G4/1
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封面仅供参考
理解为先单元教学设计实例:教师专业发展工具书
已借3次.
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著者:
(美)杰伊·麦克泰(Jay McTighe),(美)格兰特·威金斯(Grant Wiggins)著
出版社:
宁波出版社
出版日期: 2020
文献类型:
图书 , 索书号:
G42/16
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5.
封面仅供参考
追求理解的教学设计:第二版:expanded 2nd edition
已借16次.
订购中
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著者:
(美)格兰特·威金斯(Grant Wiggins),(美)杰伊·麦克泰格(Jay McTighe)著
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G42/111
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内容简介
著者简介
6.
封面仅供参考
理解力培养与课程设计:一种教学和评价的新实践
已借4次.
订购中
(含光盘)
著者:
(美)格兰特·威金斯(Grant Wiggins),(美)杰伊·麦克泰(Jay McTighe)著
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2003
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.3/13
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著者简介
7.
封面仅供参考
理解为先模式:单元教学设计指南.二:guide to advanced concepts in creating and reviewing
已借8次.
订购中
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著者:
威金斯
麦克泰
出版社:
福建教育出版社
出版日期: 2021
文献类型:
图书 , 索书号:
G42-62/13
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