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教材设计原理：从内容到形式：from content to form |
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题名/责任者:
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教材设计原理 [ 专著] / 王海燕著 |
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ISBN:
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978-7-5684-1342-8 精装 价格： CNY120.00 |
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语种:
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汉语 |
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载体形态:
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369页 : 图 ; 24cm |
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出版发行:
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镇江 : 江苏大学出版社, 2022 |
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内容提要:
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本书从教育学、心理学、哲学、社会学、美学、传播学、装帧设计等学科领域对教材进行立体透视，为我们提供了多元的思维角度。作者还跳出书斋之外，从当代中国社会发展的种种变化中思考教材设计问题。如作者结合当代中国社会的发展趋势思考教材理论和实践的发展趋势，从中国社会转型的角度分析性别文化在教材中应有的呈现方式，从社会生活的变化揭示全面发展作为教育主题的必然性和新的时代内涵等。 |
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主题词:
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教材 研究 |
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中图分类法
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G423.3 版次： 5 |
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其它题名:
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从内容到形式 |
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主要责任者:
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王海燕 著 |
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责任者附注:
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王海燕，汉族，1972年出生于江苏无锡。法学学士，教育学博士，文学博士后。现为苏州大学教育学院副教授。硕士生导师。主要从事课程、教材、教学理论的教学与研究。 |
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相关主题:
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相关资源:
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预约：可预约已外借图书，在馆图书不可预约
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HEA| |01715nam0 2200277 450 005| |20230411154916.3 009| |012009152985 010| |▼a978-7-5684-1342-8▼b精装▼dCNY120.00 035| |▼a(zt)012022122150 100| |▼a20230411d2022 em y0chiy50 ea 101|0 |▼achi 102| |▼aCN▼b320000 105| |▼aa z 000yy 106| |▼ar 200|1 |▼a教材设计原理▼9jiao cai she ji yuan- | | li▼b专著▼e从内容到形式▼dPrinciples of- | | teaching material design▼efro- | |m content to form▼f王海燕著▼zeng 210| |▼a镇江▼c江苏大学出版社▼d2022 215| |▼a369页▼c图▼d24cm 314| |▼a王海燕，汉族，1972年出生于江苏无锡。法学学士，教育学- | |博士，文学博士后。现为苏州大学教育学院副教授。硕士生导师。主- | |要从事课程、教材、教学理论的教学与研究。 330| |▼a本书从教育学、心理学、哲学、社会学、美学、传播学、装帧设- | |计等学科领域对教材进行立体透视，为我们提供了多元的思维角度。- | |作者还跳出书斋之外，从当代中国社会发展的种种变化中思考教材设- | |计问题。如作者结合当代中国社会的发展趋势思考教材理论和实践的- | |发展趋势，从中国社会转型的角度分析性别文化在教材中应有的呈现- | |方式，从社会生活的变化揭示全面发展作为教育主题的必然性和新的- | |时代内涵等。 510|1 |▼aPrinciples of teaching mater- | |ial design▼efrom content to form▼zeng 517|1 |▼a从内容到形式▼9cong nei rong dao xing shi 606|0 |▼a教材▼x研究 690| |▼aG423.3▼v5 701| 0|▼a王海燕▼9wang hai yan▼c(女，▼f1972-)▼4著 801| 0|▼aCN▼bzjlib▼c20221019 801| 2|▼aCN▼b002▼c20230411