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统一学习模式：从动机、认知及神经生物科学层面理解最佳教学：how motivational, cognitive, and neurobiological sciences inform best teaching practices |
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题名/责任者:
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统一学习模式 [ 专著] / (美)杜安·F.谢尔等著 , 毛伟译 |
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ISBN:
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978-7-308-21621-0 价格： CNY58.00 |
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语种:
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汉语 |
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载体形态:
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243页 ; 24cm |
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出版发行:
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杭州 : 浙江大学出版社, 2021 |
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内容提要:
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本书分为开发统一学习模式，应用统一学习模式两部分，其主要内容包括：课堂应用概述；激活动机；有效教学；反馈与评价等。 |
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主题词:
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教学模式 研究 |
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中图分类法
:
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G42 版次： 5 |
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其它题名:
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从动机、认知及神经生物科学层面理解最佳教学 |
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主要责任者:
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谢尔 著 |
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次要责任者:
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毛伟 译 |
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附注:
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基金项目 浙江大学“全球创新人才培养”优势特色学科建设项目 浙江传媒学院国家社科基金教育学国家重点项目“面向2035中国教育对外开放战略及推进策略研究” |
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标签:
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相关主题:
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相关资源:
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预约：可预约已外借图书，在馆图书不可预约
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HEA| |01883nam0 2200325 450 001| |9258160220 005| |20220510150934.4 009| |012009021932 010| |▼a978-7-308-21621-0▼dCNY58.00 035| |▼a(zt)012021144010 100| |▼a20220510d2021 em y0chiy50 ea 101|1 |▼achi▼ceng 102| |▼aCN▼b330000 105| |▼ay z 000yy 106| |▼ar 200|1 |▼a统一学习模式▼9tong yi xue xi mo sh- | |i▼b专著▼e从动机、认知及神经生物科学层面理解最佳教学▼d- | |The unified learming model▼eho- | |w motivational, cognitive, and- | | neurobiological sciences info- | |rm best teaching practices▼f(美- | |)杜安·F.谢尔等著▼g毛伟译▼zeng 210| |▼a杭州▼c浙江大学出版社▼d2021 215| |▼a243页▼d24cm 225|1 |▼a教师教学能力发展译丛▼f盛群力，冯建超主编 300| |▼a基金项目 浙江大学“全球创新人才培养”优势特色学科建设项- | |目 浙江传媒学院国家社科基金教育学国家重点项目“面向2035- | |中国教育对外开放战略及推进策略研究” 304| |▼a著者还有：戴维·W.布鲁克斯、盖伊·特赖宁、凯瑟琳·M.- | |威尔逊、道格拉斯·F.考夫曼、琳恩·M.赫尔 330| |▼a本书分为开发统一学习模式，应用统一学习模式两部分，其主要- | |内容包括：课堂应用概述；激活动机；有效教学；反馈与评价等。 510|1 |▼aUnified learming model▼ehow - | |motivational, cognitive, and n- | |eurobiological sciences inform- | | best teaching practices▼zeng 517|1 |▼a从动机、认知及神经生物科学层面理解最佳教学▼9cong - | |dong ji 、 ren zhi ji shen jing- | | sheng wu ke xue ceng mian li - | |jie zui jia jiao xue 606|0 |▼a教学模式▼x研究 690| |▼aG42▼v5 701| 0|▼c(美)▼a谢尔▼9xie er▼c(Shell, Duane F.)▼4著 702| 0|▼a毛伟▼9mao wei▼4译 801| 0|▼aCN▼bzjlib▼c20211210 801| 2|▼aCN▼b002▼c20220510